Сейчас уже трудно представить себе те времена, когда не было ни газет, ни радио, ни телевидения, ни интернета. Люди не только не знали о том, что происходит в мире, но и о событиях в своей стране узнавали спустя месяцы, а то и годы.

О том, как в наше время юных читателей научить ориентироваться в многообразии периодических изданий и находить нужную информацию, пробудить интерес к чтению периодических изданий все чаще задумываются родители и библиотекари. Ведь подрастающие детишки порой даже не знают, что помимо смартфона увлекательную информацию можно получать листая красочные журналы.

Для ребят, посещающих развивающие занятия в доме культуры, сотрудники библиотеки провели библиотечный урок «Листаем страницы детских журналов». На уроке ребята познакомились с историей появления детских журналов в России, с современными детскими журналами, их структурой. Узнали, что детские журналы содержат много различных заданий, способствующих развитию у детей воображения, внимания, памяти, мышления, помогают в организации своего досуга. В каждом детском периодическом издании есть головоломки, кроссворды, загадки, викторины, настольные игры, сказки, стихи… Путешествуя по журнальным страницам, ребятам рассказали, что журналы бывают для разного возраста и на разные темы, и по содержанию журналы бывают: познавательные, игровые, научно-популярные, литературные, развлекательные. Для более полного восприятия, дети познакомились с журналами научно – познавательного характера «ВОТ! Детский журнал с картинками про все на свете», «Почемучкам обо всем на свете», "Юный эрудит". Эти журналы, настоящие мини-энциклопедии. В журналах встречаются различные научные понятия, информация о природе и животных, о теле человека, космосе, профессиях будущего и робототехнике. И всё это изложено доступным языком, что даёт возможность детям школьного возраста понять, о чем идет речь. Так же дети познакомились с другими детскими журналами. В заключении урока, дети познакомились с памяткой «Как работать с периодикой».